FSE (ex PCTO)

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FSL (Formazione Scuola Lavoro)

La FSL (Formazione Scuola Lavoro) ex PCTO ed evoluzione della storica Alternanza, integra le lezioni in classe con periodi pratici in Aziende, Enti Pubblici o Laboratori.

Prevede durate minime 150 ore per i Licei e 210 ore per gli Istituti Professionali. Questa modalità è un elemento strutturale dell’offerta formativa per tutti gli studenti delle scuole secondarie di II grado e serve a:

  • Rafforzare gli standard di sicurezza sul lavoro;
  • Orientare i giovani verso il futuro universitario o professionale;
  • Sviluppare soft skills e competenze trasversali;
  • Creare un contatto diretto tra la scuola e le realtà territoriali locali;

La normativa prevede una serie di tutele obbligatorie, inclusa l’estensione della copertura INAIL e l’esclusione esplicita da mansioni ad alto rischio.

Lo Studente affronta l’esperienza FSL con lo spirito di imparare ad utilizzare macchinari, acquisire competenze legate alla sicurezza ed è escluso dal ruolo prettamente lavorativo legato alla produzione attiva, in uno slogan “si impara come lavorare e non si lavora per produrre“.

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Attori FSL

Gli attori FSL seguono due gerarchie parallele una della Scuola e l’altra dell’Ente/azienda dove si svolge l’attività FSL.

Scuola Ente/Azienda
Dirigente Scolastico, responsabile delle procedure adottate nella scuola Dirigente Aziendale, responsabile delle procedure adottate nell’Azienda
RSPP Scuolastico, RSPP Aziendale,
Tutor Scolastico,  è preferibile nominare un Preposto in quanto dotato di maggiore esperienza.  Tutor Aziendale, il garante dello studente in ambito aziendale, deve essere un Preposto per avere maggior contatto con lo studente.
RLS Scuolastico, RLS Aziendale, 

L’attività diretta di vigilare sullo Studente ricade sulla figura del Tutor, in particolare:

  • Il Tutor Scolastico, deve concentrare l’attività prevalentemente sulla valutazione delle garanzie dell’azienda riguardo che siano state implementate le corrette procedure di sicurezza; deve stabilire gli accordi sul ruolo e sulle strumentazioni utilizzabili dallo studente; deve confrontarsi con lo studente per controllare che non venga abusato: lo scopo del FSL è imparare e non produrre;
  • Il Tutor Aziendale, ha maggiore responsabilità 90% sulla vigilanza dello studente durante lo svolgimento attivo delle mansioni in azienda; deve supervisionare durante l’utilizzo di strumenti o lavorazioni complesse; deve attenersi a quanto stabilito nella Convenzione;

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Studenti con Handicap

Per il Decreto Legge 80/2008 uno studente con ridotta capacità cognitiva difficilmente può fare l’esperienza FSL in quanto non è facile che venga rilasciato il certificato di formazione specifica.

In casi eccezionali in cui viene concessa l’esperienza FSL, possibilmente deve essere seguito nell’azienda anche dal tutor scolastico.

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Infortuni

La piaga principale dell’attività lavorativa sono gli infortuni specialmente quelli mortali, riguardo FSL gli infortuni mortali sono stati 13 nel 2024 e 8 del 2025, l’attività principale del Tutor deve essere spera al garantire la sicurezza dello Studente.

Gli infortuni si distinguono in:

  • Infortuni in itinere, ossia che si verificano sul percorso Abitazione – Sede Scuola o Lavoro, negli ultimi anni hanno subito un aumento dovuto all’utilizzo di biciclette e monopattini;
  • Infortuni FSL, durante lo svolgimento dell’attività;

Gli infortuni mortali legati alla FSL sono stati 8 nel 2025 e 13 nel 2024 da considerare la relazione che a più Smart Working corrisponde meno incidenti in itinere.

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Casi di Infortunio

Purtroppo i casi di infortunio anche mortale non mancano, meditando su questi possiamo prendere spunto su cosa è importante fare per gli studenti che si preparano alla FSL.

Da una parte è importante scegliere e valutare le aziende dove gli studenti svolgeranno la FSL, dall’altra è bene formare alla sicurezza gli studenti già a scuola.

Lorenzo Panelli

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Casi Studio

Ipotizzando delle possibili situazioni tragiche, analizziamo quali precauzioni si sarebbero dovute prendere per evitare che accadessero.

Caso Studio 1 – dito amputato

Un ragazzo che svolge FSL nella cucina di un ristorante, utilizzando il frullatore ad immersione si amputa il 4° dito della mano sinistra, premettiamo che il trauma da amputazione dell’apice – ovvero la perdita di un pezzettino di pelle nella parte superiore del dito – è il tipo di incidente più comune di chi utilizza questo strumento.

Analizziamo tutte le possibili cause che hanno portato a questo infortunio alla ricerca delle soluzioni possibili:

  1. Premessa: il frullatore ad immersione è classificato come strumento ad alto rischio, di conseguenza l’utilizzo richiede una formazione adeguata e la supervisione del tutor;
  2. Omesso tutoraggio aziendale: è bene nominare tutor Aziendale l’eventuale preposto in modo da trovarsi a stretto contatto con lo studente ed eseguire una supervisione continua;
  3. Errato utilizzo: ogni strumento ha delle linee di utilizzo presenti anche nei manuali che ad esempio obbligano ad utilizzare contenitori idonei – nello specifico l’incidente sarebbe avvenuto durante la pulizia non avendo staccato la spina.
  4. Abuso di utilizzo: ci si riferisce al fatto che i lavori dello studente sono disciplinati nella Convenzione del Patto Formativo come accordo tra Scuola e Azienda e ci si deve limitare a quanto stabilito;

In sintesi il tutor scolastico deve prendere accordi sul tipo di mansione che lo studente può svolgere e soprattutto non deve svolgere; lo studente deve avere una formazione specifica su strumenti particolari che utilizzerà; la supervisione del tutor aziendale deve essere il più continuo possibile.

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Caso Studio 2 – incidente mortale

Un ragazzo in FSL viene assegnato alla lavorazione con il tornio, durante l’attività, il guanto viene accidentalmente agganciato dalla rotazione del mandrino e violentemente stritolato.

La causa principale della disgrazia è stata dovuto alla non adeguata aderenza dei guanti per la lavorazione – infatti in mancanza di guanti piccoli sono stati assegnati dei guanti grandi.

In macchine complesse come il tornio la lavorazione non deve mai essere abbandonata a se stessi e deve essere regolamentata la supervisione di un tutor qualificato.

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Caso Studio 3 – incidente tagliaerba

Uno studente durante FSL viene incaricato di manovrare un taglia erba per falciare l’erba sul ciglio della strada, il ragazzo avvicinandosi troppo aggancia un cordolo e si ribalta.

La causa principale dell’incidente è l’interferenza ambientale, è stato impiegato in un luogo pubblico nel quale è soggetto a potenziali interferenze da parete di persone e ostacoli – il ruolo di “apprendista” quindi la poca esperienza lo rende un potenziale pericolo per se e per gli altri. L’errore è nell’assegnazione dei tipo di lavoro che avvenendo sul ciglio della strada, quindi mutando continuamente le condizioni alla quale adattare il macchinario di per se lo rende molto pericoloso adatto a persone con una certa esperienza. 

 

Garanzie dello Studente

Nello svolgimento del FSL sono attivate delle garanzie  a tutela degli studenti con particolare attenzione alla condizione della minore età.

Le garanzie devono mirare ad assicurare:

  1. Formazione a Scuola sulla sicurezza in relazione alle mansioni FSL;
  2. Tutela dallo sfruttamento lavorativo;
  3. Tutela da eventuali molestie;

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Coperture Assicurative

Per quanto riguarda l’incidente in itinere, ossia sul percorso Abitazione – Lavoro si hanno due coperture:

  • Copertura INAIL;
  • Copertura Civile;

Nel caso di progetto FSL che coinvolga studenti minorenni in attività che richiedono spostamenti fuori dalla sede aziendale, è necessario richiedere autorizzazione scritta ai genitori. Inoltre ai fini della copertura assicurativa è necessario un registro per il tracciamento degli spostamenti in modo da non avere alcun equivoco sugli orari e sulla modalità dello spostamento.

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Portale FSL

Il Portale Alternanza Scuola lavoro prevede il Bottone Rosso con il quale lo studente può attivare l’invio di una segnalazione al portale USR (Ufficio Scolastico Regionale) che deve essere presa in carico entro 7 giorni superato i termini viene passata al Ministero.

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Convenzione con l’Azienda

La Convenzione Aziendale è il documento con le quali le parti Scuola/Azienda si accordano sulle modalità in cui deve essere svolto lo stage FSL.

E’ bene precisare dove verrà assegnato lo studente e gli strumenti che potrà utilizzare, è bene specificare che l’uso di apparecchiature deve avvenire solo dietro la supervisione dell’addetto/tutor.

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Formazione sulla Sicurezza a Scuola

L’errore umano è inevitabile ma è possibile ridurlo attraverso la formazione specifica, con particolare riguardo agli strumenti che verranno utilizzati.

In Azienda l’ingresso deve prevedere l’addestramento quale uso pratico del dispositivo che verrà utilizzato nell’espletare il lavoro assegnato.

La supervisione del Tutor/Preposto riduce il pericolo dell’errore umano.

Lo studente deve essere istruito sui possibili pericoli in cui può incorrere e sulle principali cause degli incidenti:

  • Cause Tecniche: la rimozione di protezioni, le mancate revisioni della strumentazione;
  • Gestione del lavoro: il lavoro deve essere ragionevole e non pretendere attività folli;
  • Interferenze ambientali: l’uso di strumenti in contesti diversi introduce potenziali pericoli difficilmente prevedibili (es. lavorazione sul ciglio della strada);